写四年级下册古诗三首的小练笔，首先需要理解每首古诗的主题、意境和情感，然后通过自己的语言将古诗的意境和情感表达出来。以下是一个可能的写作步骤和示例：

写作步骤：

理解古诗：首先，仔细阅读每首古诗，理解其主题、意境和情感。你可以查阅一些参考资料，如古诗鉴赏书籍或网站，帮助你更好地理解古诗。

选取角度：选择你想要表达的角度。你可以从古诗的整体意境出发，也可以从某一句话或某一个词入手，或者结合自己的生活经验来解读古诗。

展开想象：根据你选取的角度，展开想象，尝试将古诗中的意境和情感转化为具体的画面或故事。

写作：将你的想象和理解用文字表达出来。注意语言的流畅性和连贯性，以及情感的表达。

修改和润色：写完初稿后，仔细修改和润色，确保文章的质量和表达效果。

示例：

以《望庐山瀑布》为例，我们可以选择从瀑布的壮丽景象和诗人的情感入手进行小练笔。

当我读到“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”时，我仿佛看到了阳光照耀下的香炉峰，紫色的烟雾缭绕其间，远处的瀑布像一条巨大的白练挂在山前。这种景象让我感受到了大自然的壮丽和神奇。

接着，诗人写道“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。我仿佛看到了瀑布从高空倾泻而下，水势汹涌，声势浩大，如同银河从天而降。这种景象让我感受到了诗人的豪情壮志和对大自然的敬畏之情。

最后，诗人表达了自己的情感：“遥想故园今夜景，何时归去共欢颜”。我感受到了诗人对故乡的思念和对与家人团聚的渴望。这种情感让我更加珍惜与家人在一起的时光，也让我更加热爱这片美丽的土地。

通过这个小练笔，我不仅理解了古诗的主题和意境，还感受到了诗人的情感和思想。同时，我也锻炼了自己的想象力和表达能力。