课堂情境导入，我们通常通过设置一些情境，让学生迅速进入情境，从而吸引学生的注意力，让他能迅速地进入课堂的学习。对于这个方面，当今多媒体的手段，可以通过视频影像，音频资料，动画设计等等方面来解决这个问题。而且现在很多老师也都是通过这些手段来引入课堂的。
新知探究环节，在教学中我们把学生引入情境后，需要引导学生一起来分析解决问题，利用微课的教学手段是完全可以解决新知讲授这一目标的。学生的探究过程也可以通过链接的方式，让探究过程分成几个小段
初中数学提分可以用以下试卷进行练习：
1. 学校历年期中、期末考试试卷：这些试卷是根据教材内容编写的，能够全面覆盖各个知识点和考点，适合对基础知识进行系统复习和总结。
2. 各地市、县的中考真题试卷：中考试题是对初中数学知识的综合考察，涵盖面广，题型多样，针对性强，可以帮助学生熟悉中考题型和考点，提高解题能力。
3. 各类竞赛试卷：如全国中学生数学奥林匹克竞赛（简称数学奥赛）、校际、市级、省级数学竞赛等。这些试卷一般难度较大，题目设计更具有启发性和拓展性，可以帮助学生培养问题解决能力和思维能力。
在使用这些试卷进行练习时，可以注意以下几点：
1. 针对性复习：根据自己的薄弱点和不足，有目的地选择一些试题进行练习，重点复习和巩固自己的薄弱知识点。
2. 定期模拟考试：模拟考试可以帮助学生熟悉考试环境和时间，提高解题速度和应试能力。
3. 错题总结：及时查找和总结错题，找出解题思路和方法上的问题，并进行适当的反思和订正。
4. 多角度思考：在解题过程中，可以尝试多种解法和角度思考问题，提高解题的灵活性和应变能力。
通过长期的坚持练习，逐渐提高解题能力和考试成绩。
教学目标：
1. 知识目标；
2. 技能目标；
3. 情感目标教学中的重点、难点主要教学手段及相关准备教学。
设计策略：依据教学目标和学生的特点，依据教学时间和效率的要求，在此课教学方法和教学模式的设计中体现设计思想，策略教学步骤及说明课后小结。