1、关联词性转化法：观察题干问题和答案选项中的关联词，如因果关系、转换关系、回答问题方法等，并据此审题。
2、关联词词性转换法：在同义词或反义词的转换中，可改变答案或进而确定正误。
3、反应关联法：针对有反应关系的题型，往往用把题目看作两个有联系的句子并进行比较解答，来确定正误。
4、优质解题法：借助部分优质的解题方法，使题目格式、范围和现有的资料构成一种最佳的拆分形式，从而解题。
父母小时候学过的课文有:《寒号鸟》《我的战友邱少云》《乌鸦喝水》《为了六十一个阶级弟兄》《小橘灯》《宋定伯卖鬼》《东郭先生与狼》《桃花源记》《少年闰土》《董存瑞炸碉堡》《为人民服务》《背影》 《狼牙山五壮士》《谁是最可爱的人》《两小儿辩日》《小英雄王二小》《小英雄雨来》《吃井不忘挖井人》《八角楼上》, 爷爷奶奶辈的老人小时候学过以下课文:《打麦歌》《皮球浮上来了》 《静夜思》《猴子捞月》《两个铁球同时着地》《让我们荡起双桨》《小橘 灯》《琥珀》《我的弟弟小萝卜头》《完璧归赵》《坐井观天》《曹冲称象》 等。
《我的弟弟》
我有一个可爱的弟弟，他的名字叫小明。他今年八岁，正在读二年级。他的眼睛大大的，像两颗闪亮的星星，每当他笑起来，那双眼睛就弯成了月牙儿，让人看了都忍不住跟着他一起笑。
小明是个非常聪明的孩子。他对学习有着浓厚的兴趣，每次放学回家后，他总是第一时间拿出课本，认真地复习当天学到的知识。他的成绩在班级里总是名列前茅，老师们也经常表扬他。
除了学习好，小明还是个热心肠。记得有一次，我们在公园里玩耍，突然看到一个小朋友不小心摔倒了，他立刻跑过去，扶起那个小朋友，还关心地问他有没有受伤。他的善良和乐于助人让我非常感动。
在家里，小明也是个懂事的好孩子。他经常会帮妈妈做一些力所能及的家务事，比如扫地、擦桌子等。他还很会照顾人，每当我生病或者不舒服的时候，他总是会关心地问我：“姐姐，你还好吗？”然后会给我倒水、拿药，让我感到很温暖。