赏析四年级语文句子时，可以从以下几个方面入手：

关键词语分析：找出句子中的关键词语，如形容词、动词等，分析它们的表达效果。例如，对于描述景色的句子，可以关注形容景色的词语，体会它们如何生动地展现景色特点。

修辞手法辨识：识别句子中使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并分析这些手法如何增强句子的表达效果。比如，比喻可以使抽象的事物变得具象，拟人则赋予非人事物以人的特性，使句子更加生动有趣。

句子结构分析：观察句子的结构，分析句子的长短、节奏和语序等特点，体会这些特点如何影响句子的表达效果。例如，长句可能表达较为复杂的思想，短句则可能更加简洁明快。

情感色彩体会：感受句子所表达的情感色彩，分析作者如何通过句子传达出特定的情感或态度。这有助于深入理解句子的内涵和意义。

语境联系：将句子与上下文联系起来，分析句子在整体文本中的作用和意义。这样可以更全面地理解句子的表达意图和效果。

例如，对于句子“春天的阳光洒在田野上，金黄的麦穗在微风中轻轻摇曳。”可以这样赏析：

句子中使用了“洒”、“摇曳”等动词，生动地描绘了春天的阳光和麦穗的动态美。

“金黄的麦穗”这一描述，通过形容词“金黄”的运用，形象地展现了麦穗的颜色，使画面更加鲜明。

句子整体传达出一种宁静、美好的情感，让人感受到春天的生机与活力。

总之，在赏析四年级语文句子时，要综合运用多种分析方法，从多个角度深入体会句子的表达效果和意义。同时，也要注重培养学生的语感和审美能力，让他们在阅读和写作中不断提高自己的语言水平。