国家规定初中课时标准
语文每周6节;数学每周5节;体育每周3节;音乐每周1节;美术每周1节;外语每周4节;物理每周2-3节;生物每周3-2;历史每周2-3-2;化学每周3节;地理每周3-2 课时;劳动技术每周2-2-2 课时;思想政治2-2-2课时。
一、表达方式五种:叙述、说明、议论、描写、议论
二、修辞手法及其作用(修辞本身作用 + 内容方面的表达作用 + 情感表达的作用)
1.比喻、拟人:生动形象地描写了…..的特点(情状),表达了……的情感。
2.对比:强调、突出(衬托)了……
3.反问:强调了…..加强语气
4.设问:引起读者深思、激发读者阅读兴趣….
5.排比:增强了语势,读来铿锵有力,更有节奏感,写出了…..
三、说明方法及其作用(“特点”一般在当节会有一个中心句)
1.打比方:生动、形象地说明了…..的特点,给读者留下深刻的印象。
2.举例子:具体、直观地说明了…..的特点,给读者留下深刻的印象。
3.列数字:具体、准确地说明了…..的特点,给读者留下深刻的印象。
4.作比较:强调、突出地说明了…..的特点,给读者留下深刻的印象。
四、论证方法及其作用(“观点”一般在文中也会有中心句)
1.比喻论证:生动形象地论证了(如有分论点),从而论证了(中心论点),使得论证浅显易懂。
2.举例论证:具体、直观地论证了……(分论点与中心论点),使得论证更有说服力。
3.道理论证:清楚地论证了……(分论点与中心论点),具有概括性和说服力。
4.对比论证:从正反两方面论证了……(分论点与中心论点),使得论证更为全面、严密。
五、(景物)环境描写的作用
2.渲染…..的气氛(氛围),烘托了人物…..的心情
3.揭示了人物…..的性格特点
4.推动了情节的发展(为下文…..作铺垫,突出故事的主题)
5.借景抒情,表达了……之情
6.深化了文章的主题,含蓄而深刻,意味深长,令人回味无穷。
六、小说、散文中标题的妙处
1. 作为文章一条线索,贯穿全文
2.( 点明了写作对象),概括了文章的主要内容
3. 是全文的“文眼”,揭示了文章的中心
4. 如有修辞,从修辞的作用角度描述
5. 设置悬念(新颖独特),吸引读者阅读兴趣
6. 具有象征义,一语双关。
七、说明文中标题作用
1.点明了说明的对象(或揭示了说明的内容)
2.如果有修辞:(1)比喻、拟人:通俗易懂、生动形象,增强了文章感染力与表现力(2)设问:设置悬念,引人思考,激发读者阅读兴趣
八、说明文中开头举例(或故事,或神化传说等)的作用
1.举了什么样的例子,引出了说明对象
3.增强文章的生动性,激发读者的阅读兴趣。
九、议论文中开头举例的作用
1.举了什么样的例子,引出了中心论点(或提出了什么论题)
2.作为事实论据(举例论证的方法),客观有力地论证了中心论点
3.激发了读者的阅读兴趣
十、说明文语言的准确性(能否删去的思路)
1.表态。(一般来说都不能删去)
2.释义。简单解释下这个词的意思(一般用近义词即可)
3.作用。结合内容说出它在句子中的作用(把这个近义词代进去,也可说出表转折的言外之意)
4.后果。如果删去有什么样的后果(不符实际,与原意不符,太过绝对化……)
5.总结。所以不能删去,这个词体现了说明文语言的准确性。
尊敬的学校领导:
我是一名初中生,名叫XXX。我诚恳地向您提出申请,希望能获得学校的贫困生补助。
我家共有X口人,父母都是农民,靠种地为生。但是,由于近年来家庭成员接连生病,以及农田收成的不稳定,家庭经济状况陷入了困境。现在,我们家的生活十分困难,连我的学费都难以支付。
我非常珍惜学习的机会,每天努力学习,希望通过自己的努力改变家庭的困境。但是,家庭的经济压力已经对我的学习造成了影响,我无法专心学习,也无法购买学习所需的资料和参加课外活动。因此,我急需学校的贫困生补助来缓解我的学习压力,同时也帮助家庭减轻经济负担。
如果能获得学校的贫困生补助,我将更加努力学习,积极参与课外活动,全面提升自己的能力,为未来的发展打下坚实的基础。同时,我也将尽自己所能帮助家庭,为家庭的发展做出贡献。
感谢您花时间阅读我的申请。希望您能理解我的困境,并给予我这次贫困生补助的机会。我期待着您的回复。
此致
敬礼!
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